TALLER DE SUPERPODERES

Durante la jornada del 11 de Abril , día cultural en el IESO Camino Romano, tuvo lugar un taller de superpoderes propuesto y llevado a la práctica por alumnos de 4º de ESO: Jonathan, Mª Eugenia, Vanesa, Ana, Laura, Rebeca, Ricardo, Pedro, Ana Sofía y Eva.
Estos alumnos explicaron un total de 13 "experimentos" a los alumnos de 1º que se quedaron boquiabiertos en muchas ocasiones gracias al desparpajo y buen hacer de los mayores. Estuvimos durante dos o tres sesiones practicando y afianzando sus explicaciones y tengo que decir que lo hicieron francamente bien en el directo. ¡Enhorabuena chicos! Y muchas gracias a Pilar Guirado por su colaboración así como a los alumnos de 3ºdiver por la elaboración de los carteles.
Aquí se adjunta el total de experimentos que se desarrollaron:
      Huevo irrompible.

Cogemos un huevo fresco y con la palma de la mano extendida lo agarramos y apretamos fuerte. La fuerza es muy grande pero como la superficie de aplicación también, la presión ejercida es pequeña y el huevo no se rompe, en contra de lo que parece evidente.

Para hacer ver nuestro súper -poder nos ponemos un anillo o con un dedo apretamos para disminuir superficie y aumentar presión.
¿Es fácil inflar un globo?

Colocamos un globo dentro de una botella de forma que en la boca de la botella esté la boquilla del globo. Es imposible inflar un globo dentro de una botella porque ésta está llena de aire y no podemos introducir más, de tal forma que el globo no se infla. Pero nuestro súper-poder consiste en practicar un agujero en la base de la botella de tal forma que al soplar nosotros lo dejamos libre y el aire que entra dentro del globo sale por el orificio.
 Levantar una persona soplando.

Parece imposible pero tenemos pulmones con súper-poderes. No es cierto, el fundamento es construir una prensa hidráulica de tal forma que ejerciendo una fuerza pequeña en una superficie pequeña (soplar en agujero de la bolsa) conseguimos una fuerza grande en una superficie grande (levantar una mesa con una persona encima).
Vasos fantásticos

Se trata de vasos súper-especiales que hemos traído de nuestro planeta forzudo…. La idea es subir 1, 2, 3 y hasta 4 alumnos en una plataforma (tablero de parchís) puesto encima de vasos de plástico. Los vasos tienen que soportar mucho peso, pero sobre una superficie muy grande, por lo tanto la presión es pequeña y no se rompen. Podemos subir alumnos hasta que los vasos se rompan.
 Bote equilibrista

Otro objeto fantástico, un bote de refresco que consigue mantener el equilibrio. Hay que añadirle un poco de agua (40 ml más o menos) y de esta forma se inclina sobre su base y el centro de gravedad cae en la base de sustentación consiguiendo un equilibrio imposible.
Bote aplastado

Ese mismo bote lo ponemos encima de la placa calefactora, cuando empieza a salir vapor es el momento de invertirlo y colocarlo en un baño frío con ayuda de guante protector. En ese momento se produce la condensación del vapor que existe en la lata (ya no queda aire) y la consiguiente disminución de volumen generando un vacío en su interior que ocasiona que la atmósfera lo implosione. 
 Atraviesa una patata con una pajita.

Tenemos fuerza suficiente para atravesar patatas con pajitas. Se consigue tapando el orificio superior de la pajita con el dedo y ejercer un impulso con la pajita en la patata haciendo que ésta se comporte como un sólido rígido y pase a través.
¿Brocheta de globo?

Con nuestros súper-poderes podemos atravesar globos con pinchos morunos. Es fácil si nos concentramos…. Hay que hacerlo en un globo no demasiado inflado e insertando el pincho por las partes menos tensionadas del plástico, de forma que cuando es atravesado, el plástico envuelva el pincho impidiendo que el aire salga.
 Hacemos desaparecer plástico.

Tenemos un líquido especial (acetona) en un recipiente opaco. Cortamos tiras de forexpan y las vamos introduciendo en nuestro recipiente viendo cómo van desapareciendo delante de nuestros ojos. La acetona disuelve el forexpan y hace que pierda su estructura en la que engloba una gran cantidad de aire, pero realmente el  material sin aire ocupa poquísimo volumen.
Billetes que no arden

Dos recipientes, uno con alcohol puro y otro con mezcla 50% de alcohol en agua. Necesitamos fotocopias de billetes en color para hacer más real el experimento. Primero introducimos con ayuda de una pinza el billete en el recipiente con el alcohol y le acercamos mechero, el billete arde. Luego cogemos otro billete, éste puede ser real, y lo introducimos en el otro recipiente y le acercamos el mechero también. En un principio arde (se quema el alcohol) pero como el billete de papel está humedecido en agua, cuando se ha quemado todo el alcohol, el billete mojado deja de arder y lo recuperamos enterito.
Artefacto equilibrista

Dos tenedores, un tapón, palillos y un vaso con agua. Hacemos una estructura con el centro de gravedad alejado del artefacto. Clavamos los tenedores en el tapón formando un ángulo recto, en el extremo del tapón clavamos un palillo ligeramente inclinado y lo apoyamos en el borde del vaso con agua hasta que alcance un equilibrio. Prendemos con ayuda de un mechero el extremo del palillo y observamos que cuando el palillo se consume, el artefacto queda en perfecto equilibrio en el borde del vaso.
Esculturas humanas

Con ayuda de 4 sillas y 4 alumnos que tienen que ser aproximadamente de la misma complexión, realizamos un montaje de tal forma que sentados en las cuatro sillas se apoya cada uno en su compañero consiguiendo una estructura estable con los 4 alumnos en una posición inverosímil cuando se le quitan las sillas de apoyo.
¿Descorchamos la botella?

En una botella vacía se introduce un tapón que ajuste perfectamente y con ayuda de una bolsa podemos sacarlo…¿cómo? Metemos la bolsa plegada longitudinalmente (no debe tener agujeros)y una vez dentro invertimos la botella de forma que el tapón que está dentro baje cerca del cuello. Soplamos por el orificio de la bolsa e introducimos un poco de aire en su interior para atrapar el tapón. Con un golpe seco tiramos de la bolsa y el tapón sale con ella.